paniprocesor

Dzisiaj czas na lekcję z "Ludzi bezdomnych" Stefana Żeromskiego. Przygotowałam stacje w oparciu o klasyczny podręcznik Barbary Stworowej oraz o książkę, której tytułu niestety nie pamiętam. Charakterystyka Judyma robiona na podstawie tych dwóch pozycji książkowych sprawdzała mi się od początku mojej kariery jako nauczycielki. Przetworzenie tego na stacje jest moim pomysłem. Dodaję gotowy scenariusz i stacje. Trzeba dołożyć kartę pracy dla nich, kiedy już skończą pracę w grupach. Może jeszcze coś narysuję w stylu sketchnotki i dodam później. Zapraszam do korzystania. https://drive.google.com/file/d/1GGrfkBz9Iu1hCZNyBy0In3VhfwSj8n88/view?usp=sharing   https://drive.google.com/file/d/1ou-JgZDmQEfR98JkbqAae5bw_PfvnaTD/view?usp=sharing

Aktywna notatka z teatru greckiego oraz „Króla Edypa”

Przygotowując się do prowadzenia warsztatów dziennikarskich natknęłam się na pewną sugestię. Otóż można przygotować całe gazetki szkolne nawiązujące  do treści książek bądź parafrazujące lektury szkolne lub tylko wybrane zagadnienia. Co Wy na to? Tutaj zamieszczam pomysły dotyczące "Wesela". W którymś z kolejnych postów zamieszczę pomysły innych, w tym S. Bortnowskiego z książki "Warsztaty dziennikarskie" i Ewy Nowak z książki "Stworzyć tekst" 1.Historia Rydlówki Pośmiertne rozważania Upiora Wywiad Gospodarza z Dziennikarzem Dziennikarza relacja ze spotkania ze Stańczykiem  Artykuł wstępny o Weselu Felieton na temat sporów między Polakami Moda Panny Młodej  Recenzja poezji Lucjana Rydla Recenzja obrazów Włodzimierza Tetmajera  Artykuł na temat życia i pracy na wsi z punktu widzenia Czepca  Esej Marysi na temat miłości  Fait drivers o wydarzeniach w nocy w bronowickiej chacie Sylwetka Stanisława Wyspiańskiego  Recenzje książek Antoniny...

Pomysł na "wyprzedaż ocen" zrodził się zupełnie przypadkowo. Chciałam stworzyć lekcję powtórzeniową z "Wesela", ale jak zmusić uczniów do aktywności? Akurat uczyłam się nowego narzędzia: Bannersnack. Program okazał się być rewelacyjnym narzędziem. Taka "wyprzedaż ocen" dla uczniów może okazać się zachętą i okazją do zdobycia dobrej oceny. Podziałało to na uczniów przeszkadzających na lekcji, wiecznie nieprzygotowanych, bez zeszytów. "Wyprzedaż ocen" oznacza, że troszkę obniżamy wymagania - również po to, aby uczniowie słabsi poczuli "wiatr w żagle". Oto efekty mojej pracy:  https://share.bannersnack.com/b7x301zzy/

Po obejrzeniu filmu J. Komasy "Boże Ciało" naszło mnie kilka refleksji, do czego można odnieść ten film: - krytyka naszych narodowych wad: pozerstwo, pijaństwo, megalomania - katharsis w dziele literackim i filmowym - zbrodnia i kara: zbrodnia, motyw odkupienia win, wątek miłosny - dojrzewanie do prawdy o sobie - trauma: doświadczenie skrajne; jak żyć, gdy nie przepracowano wyjścia z kryzysu (np. katastrofa smoleńska) - kozioł ofiarny w kulturze - problem dobra i zła "to jest dobre miasto, my jesteśmy ludzie dobrzy" - człowiek faustowski - prometeizm - miejsce Boga w życiu człowieka - człowiek człowiekowi... wilkiem - obraz polskiego Kościoła - krytyczny obraz skłóconego polskiego społeczeństwa: istnienie kilku prawd; krytyka postawy: tylko ja mam patent na wiedzę - franciszkanizm: poszukiwanie Boga w przejawach świata przyrody, również w cierpieniu - humanizm: podmiotowe traktowanie człowieka

Genialny temat na lekcję wychowawczą jak również na język polski https://www.polskizklasa.pl/metoda-odwroconej-lekcji-czyli-od-filmu-krotkometrazowego-do-balladyny/?fbclid=IwAR0aQEqqYFl2d_aYRo2r-dYWRqJ4x2MuQr3EZ7MwxdchDMwjIxLyGoLR4Mg

ciekawe projekty i filmy młodzieży https://lektury.gov.pl/projekty-szkolne/3?fbclid=IwAR2rjD4eJowuMRhLQCZRPOGCvumgBzYJFoSw5XW0lOCqWge3Goi71N8vU0w wspaniałe pomysły znajdują się tu http://bycnauczycielem.blogspot.com jak również tu  https://zapiskipolonistki.blogspot.com polski i wychowawcza  https://www.polskizklasa.pl https://eduprzestrzen.wordpress.com

Chciałabym podzielić się moimi pomysłami na lekcje języka polskiego w liceum oraz pomysłami na godziny wychowawcze. Mój blog będzie służył przede wszystkim gromadzeniu najlepszych pomysłów. Znajdą się tu linki do sprawdzonych materiałów opracowanych przez innych nauczycieli jak również inspiracje i gotowe scenariusze oraz karty pracy stworzone lub zgromadzone przez mnie.

Jestem nauczycielką. Co to dla mnie oznacza? Nie jestem nikim wyjątkowym. Nie byłam nominowana do tytułu Nauczyciel Roku, Nauczyciel na medal ani w głosowaniu Dziennika Zachodniego. Dużo się uczę i ciągle mam w sobie pasję poznawania nowych rzeczy. Obserwuję grupę Superbelfrów i mam aspiracje, aby tak jak oni kreować rzeczywistość TIK na lekcjach języka polskiego. Nie jest to dla mnie łatwe - pracuję w dobrym liceum, gdzie nie bardzo jest miejsce na nieudane próby. Mam za to do siebie dużo dystansu i cechuje mnie samoświadomość. Mój styl uczenia to przede wszystkim naukowa atmosfera i partnerski dialog z uczniami.